天立启鸣AI教育入选联合国案例

北京时间7月7日，联合国机构国际电信联盟（ITU）在瑞士日内瓦举办了2026年“人工智能向善”全球峰会（AI for Good Global Summit）。作为全球人工智能领域的重要交流平台，此次峰会公布了年度“AI for Good创新影响力案例集”。其中，天立国际旗下智慧教育公司启鸣达人（以下简称“天立启鸣”）自主研发的“天立学科大脑：AI驱动的个性化公平学习路径”方案成功入选“Generative AI for Creativity, Education and Public Services”类别案例集。

这一入选标志着中国K12教育领域的AI创新获得了国际认可，也为全球推进可持续发展目标4（SDG4，优质教育）提供了可复制的解决方案。据联合国教科文组织统计，到2030年全球中小学教师缺口将达4400万，而低收入和中等收入国家中有53%的儿童到小学毕业时还不能阅读和理解一个简单故事，贫困国家中这一比例更高达80%。与此同时，我国农村学生PISA数学成绩落后城市同龄人2~3年，数千万留守儿童与特殊教育学生的个性化需求长期被忽视。

针对这些全球性教育难题，天立启鸣打造了一套AI+教育解决方案。其核心创新在于构建了全国首个在校园教学中实现规模化应用的AI大模型——“天立启鸣AI学伴”。该模型依托天立24年办学经验沉淀的五大原生资产：特级/正高级教师授课视频、教案及教研成果；十亿级全周期学生成长数据；全学科知识图谱与能力模型；覆盖全考点的自研优质题库；60余所学校的本地化教学适配经验，打通了从精准教学、学情追踪到多维评价的闭环。

具体而言，AI学伴通过认知引擎及复杂系统理论支撑，融合神经符号技术，将人类教育心理学先验知识与大模型推理能力深度对齐，构建了具备稳定情感底座与逻辑底座的类脑架构。其主要功能包括：

• 多维评价：通过作业数据与认知模型，精准诊断学生学情，生成专属成长方案，实现“一生一案”，推动教学模式从“经验教学”迈向“精准教学”；

• 实时响应：通过轻量级时序网络构建学科知识图谱，实时追踪学生知识掌握度，推送针对性学习资源，捕捉学生的学习进展与知识漏洞；

• 三位一体的多维评价：将德育培养嵌入教学流程，构建包含心理健康与道德素养的多维成长模型，实现“AI+教师+德育”三位一体的人机协同互补模式。

这一模型已在云南省彝良县落地见效。地处乌蒙山深处的彝良是国家重点帮扶县，长期面临师资匮乏、教育个性化程度低的困境。引入AI驱动的智慧教学模式后，学生可通过AI学习平板精准定位薄弱知识点，提供针对性解决方案与学习策略，自主生成个性化练习卷，随时进行自我检测。教师则可通过课堂学习数据看板实时掌握学生进度，及早发现问题。

实施仅一年，彝良天立学校的教育质量得到显著提升。其本科上线率飙升至88.5%，历史上首次有三名学生考入中国顶尖大学（清华大学1名和北京大学2名）；高三学生成绩提升率达到91.3%，平均分数提高40分。值得关注的是，班级后20%后进生的进步幅度超过前20%的优等生，以技术创新赋能教育公平。

截至目前，天立启鸣AI学伴大模型已落地107所学校，服务全国25万+师生。这一成功实践表明，高质量个性化的教育不再是与偏远地区、低收入人群的奢侈品，而是可以真正送达每一个角落的现实承诺。

作为入选ITU AI for Good案例集的教育AI项目，该项目不仅展示了中国在AI教育领域的创新能力，也为全球教育普惠事业贡献了可复制的“中国方案”。未来，随着AI技术的进一步发展和普及，相信会有更多像天立启鸣这样的创新案例涌现，共同推动全球教育的公平与优质发展。